Valores para un mundo post
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Novedosa alternativa para enfrentarse a las claudicaciones de la posmodernidad. Un verdadero acto de resistencia frente a la rapidez y la brevedad de la comunicación digital
Descripción
¿Por qué pensar en valores en pleno siglo XXI? Para Arturo Rico Bovio es un acto de resistencia.
Por ello, en este ensayo analiza desde un enfoque filosófico la crisis de valores desatada por el consumismo y las leyes del mercado que rigen el mundo actual. Lejos de todo discurso religioso o conservador, Valores para un mundo post se presenta como una forma de resistencia ante la superficialidad, explora la ausencia de valores en la sociedad actual y propone no solo una reflexión filosófica, sino toda una teoría práctica para orientar hacia un mundo más integral y
habitable.
Arturo Rico Bovio
Es doctor en Filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Autor de los libros Las fronteras del cuerpo. Crítica de la corporeidad, Teoría corporal del derecho, Tránsito filosófico, de la crisis a la esperanza, y Muerte y resurrección del cuerpo, entre otros. Actualmente se desempeña como académico emérito
investigador de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores.
Información adicional
| Autor |
Arturo Rico Bovio |
|---|---|
| Páginas |
192 |
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BIOGRAFÍA DE AUTOR:
Realizó estudios de sociología en la Universidad de Kent, Inglaterra y estudios de doctorado en la Universidad de Surrey del mismo país. Ejerció tareas docentes y de investigación en la Universidad Central de Venezuela donde también fue director de la Escuela de Sociología y director del Programa de Doctorado en Ciencias Sociales. Más adelante aceptó una posición como catedrático en sociología en la Indiana-Purdue University en Estados Unidos. Asimismo, ha sido académico invitado, becario fulbright e investigador invitado en varias universidades.
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BIOGRAFÍA DE AUTOR:
Narganes de Posada (Cantabria, 1772), filósofo, educador y periodista, catedrático de Ideología en el Seminario de San Fulgencio (Murcia), y más tarde en el colegio de Sorèze (Dept. del Tarn, Francia). Es el pedagogo de mayor influencia en la España de José I, fue director del primer centro-piloto de enseñanza secundaria. En 1813 se exilió, regresando en 1820, cuando se restauró el régimen constitucional. La historiografía lo ha tachado de afrancesado, pero sobre todo fue un representante tardío de la ilustración española.
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