Valores para un mundo post
$256.00
Novedosa alternativa para enfrentarse a las claudicaciones de la posmodernidad. Un verdadero acto de resistencia frente a la rapidez y la brevedad de la comunicación digital
¿Por qué pensar en valores en pleno siglo XXI? Para Arturo Rico Bovio es un acto de resistencia.
Por ello, en este ensayo analiza desde un enfoque filosófico la crisis de valores desatada por el consumismo y las leyes del mercado que rigen el mundo actual. Lejos de todo discurso religioso o conservador, Valores para un mundo post se presenta como una forma de resistencia ante la superficialidad, explora la ausencia de valores en la sociedad actual y propone no solo una reflexión filosófica, sino toda una teoría práctica para orientar hacia un mundo más integral y
habitable.
Arturo Rico Bovio
Es doctor en Filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Autor de los libros Las fronteras del cuerpo. Crítica de la corporeidad, Teoría corporal del derecho, Tránsito filosófico, de la crisis a la esperanza, y Muerte y resurrección del cuerpo, entre otros. Actualmente se desempeña como académico emérito
investigador de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores.
| Autor |
Arturo Rico Bovio |
|---|---|
| Páginas |
192 |
Productos relacionados
TEXTOS SOBRE EDUCACIÓN
EL INSTINTO LUCHADOR
NIETZSCHE BIFRONTE
LA TEORÍA DE LAS CORRIENTES EDUCATIVAS
LEER BIEN, AL ALCANCE DE TODOS
SINOPSIS:
Es preciso revisar a fondo la enseñanza de la lectura puesto que gran número de estudiantes no alcanzan la capacidad necesaria para comprender bien que leen y para aficionarse a la lectura. Los autores, fundadores de Vegakids, Instituto para el Desarrollo Infantil, y especializados en estimulación en Filadelfia (EEUU) y en Annecy (Francia), son expertos en el desarrollo de las capacidades básicas, sobre todo, en la necesaria para una buena comprensión del lenguaje oral y escrito
BIOGRAFÍA DE AUTOR:
Es licenciado en Filosofía y Letras, profesor de lenguas, T.S. en educación infantil, experto en protocolos de estimulación, primer discípulo español del doctor Guy Bérard, habilitado para la reeducación auditiva y la formación de los reeducadores auditivos españoles.
